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Agenda y Contenidos
CLASE 1
-
Introducción
- Gestión de desempeño
- Execution Premium
Process (XPP)
- Balanced Scorecard
Lectura:
“Sistema de Gestión Estratégica: Execution Premium Process”,
J.C. Aranibar.
Ejercicio:
Investigar y describir en detalle todas las características
de los 3 equipos involucrados en la metodología XPP para la
implementación de un sistema de gestión estratégica.
CLASE 2
- Desarrollar la
Estrategia
* Devolución y
comentarios del Lic. Araníbar respecto de los ejercicios
realizados en la clase anterior.
- Misión, Valores y
Visión
- Análisis estratégico
- Formulación de
estrategia
- Brecha de valor
- Ciclo de planeamiento
- Temas estratégicos
Lectura:
“Qué es la estrategia”, M. Porter.
Ejercicio:
Proponer la cuantificación de una visión y la descomposición
de una brecha de valor llegando hasta performance drivers, a
través de 4 temas estratégicos, para una organización
cercana o ficticia.
CLASE
3 - Traducir la Estrategia (1ra. parte)
* Devolución y
comentarios del Lic. Araníbar respecto de los ejercicios
realizados en la clase anterior.
- Mapa Estratégico
- Indicadores
Lectura:
“Poniendo el Balanced Scorecard en Acción”, R. Kaplan y D.
Norton.
Ejercicio:
Plantear y clasificar todos los indicadores de una de las
perspectivas del mapa estratégico de una organización
cercana o ficticia. Plasmarlos en tarjetas o fichas con un
formato libre.
CLASE 4 -
Traducir la Estrategia (2da. parte)
* Devolución y
comentarios del Lic. Araníbar respecto de los ejercicios
realizados en la clase anterior.
- Metas
- Iniciativas
estratégicas
- Financiamiento
- Responsabilidad
- Riesgo
Lectura:
“Arte y Ciencia de la Gestión del Desempeño Empresarial”,
J.C. Aranibar.
Ejercicio:
Crear una tabla de metas e iniciativas para los indicadores
correspondientes a objetivos de un tema estratégico en
particular. Usar y especificar el mecanismo de calificación
y priorización.
CLASE 5 -
Alinear la Organización (1ra. parte)
* Devolución y
comentarios del Lic. Araníbar respecto de los ejercicios
realizados en la clase anterior.
- Unidades de negocio
- Unidades de apoyo
- Comunicación
Lectura:
“Cómo ciertas empresas logran un crecimiento excepcional”,
R. Gunther McGrath
Ejercicio:
Aplicar el despliegue vertical en cascada de una de las
perspectivas de la estrategia corporativa, para una unidad
estratégica de negocio usando los 3 métodos establecidos.
Reflejar la matriz de alineamiento de objetivos e
indicadores.
CLASE 6 - Alinear
la Organización (2da. parte)
* Devolución y
comentarios del Lic. Araníbar respecto de los ejercicios
realizados en la clase anterior.
- Empleados
- Estrategia corporativa
- Clientes y Proveedores
- Directorio
- Compensación
3. Competencias a lograr:
el participante, luego de este módulo, habrá aprendido a:
- Aplicar mecanismos para
involucrar en la Estrategia a empleados, directorio y otras
instancias para que
apunten en la misma dirección
- Entender la importancia
y metodología de compensar por el cumplimiento de la
Estrategia
Lectura:
“Cómo retener a sus empleados de alto potencial”, C.
Fernández-Aráoz, et. al.
Ejercicio:
Crear el modelo de familia de puestos, incluyendo perfil de
competencia y programa de desarrollo de capital humano, para
2 de los objetivos de procesos internos de una empresa
cercana o ficticia.
CLASE
7 - Planear las Operaciones (1ra. parte)
* Devolución y
comentarios del Lic. Araníbar respecto de los ejercicios
realizados en la clase anterior.
- Priorización de
procesos
- Plan financiero y RCP
- Modelos de procesos
Lectura:
“¿Es el fin del presupuesto?”, M. Lorain y E. Urquía
Ejercicio:
Convertir un objetivo estratégico de una empresa cercana o
ficticia en sus correspondientes factores críticos de éxito,
métricas de proceso y modelo de procesos, incluyendo
inductores operacionales.
CLASE
8 - Planear las Operaciones (2da. parte)
* Devolución y
comentarios del Lic. Araníbar respecto de los ejercicios
realizados en la clase anterior.
- Planeamiento de RH
- Planeamiento de TI
- Mitigación de riesgos
- Tableros operacionales
- Modelos proceso /
inductor
- Equipos
interfuncionales
Lectura:
“Los héroes cotidianos del Taj”, R. Deshpandé y A. Raina
Ejercicio:
Desarrollar un tablero de riesgos que contenga al menos 5
indicadores clave de riesgo. Aplicar la herramienta “mapa de
calor” para priorizar los riesgos. Incluir acciones e
iniciativas para mitigar los riesgos.
CLASE
9 -
Monitorear y Aprender
* Devolución y
comentarios del Lic. Araníbar respecto de los ejercicios
realizados en la clase anterior.
- Revisión Operativa
- Revisión Estratégica
- Gestión de Iniciativas
- Gestión de Riesgo
Lectura:
“Los seis errores que cometen los ejecutivos en la gestión
de riesgo”, Taleb, et. al.
Ejercicio:
Plantear un cronograma anual de revisiones estratégicas y
operativas, incluyendo objetivos, participantes, agenda
tipo, etc., para una empresa cercana o ficticia.
CLASE
10 - Probar y Adaptar
* Devolución y
comentarios del Lic. Araníbar respecto de los ejercicios
realizados en la clase anterior.
- Relaciones causales
- Robustez de la
estrategia
- Modelos analíticos de
decisión
Lectura:
“¿Quién realmente toma las decisiones importantes en su
empresa?”, B. Frisch
Ejercicio:
Crear un mapa de desempeño para el análisis y prueba de la
estrategia de una empresa cercana o ficticia. Aplicar el
procedimiento correspondiente, registrando los resultados de
cada paso.
* Devolución y
comentarios finales del Lic. Araníbar.
60 DÍAS POSTERIORES
* Finalizado el
Seminario, cada participante dispondrá de 60 (sesenta) días
para
ampliar sus
consultas o dudas en forma personal con el Lic. MBA Juan
Carlos Araníbar Sapiencia.
BENCHMARKING
Finalizado el Seminario,
cada participante accederá a la información presentada por
otros Participantes en base al caso que cada uno presente,
con el fin de enriquecerse a través del Benchmarking.
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información
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